Türkiye’de orta öğrenim yanlışı
Selçuk AYBEK
Orta öğrenim, kendinden beklenen hiçbir şey yerine getiremediği için, topluma pahalıya mal olmaktadır.
Sadece parasal açıdan değil, insan malzemesinin kalitesini yeterince yükseltmeyi beceremediği, hem de diploma enflasyonuna neden olduğu için.
Orta öğrenim, lise öğrenim kuşaklarının kültürel donatımına, ekleye ekleye ne eklemiştir?
- Doğru dürüst bir yabancı dil bilgisi mi eklemiştir?
- Matematiksel bir düşünce biçimi mi geliştirmiştir?
- Sanat zevkinin tomurcuklanmasını mı sağlamıştır?
- Doğmalarla tabulara karşı, bilimsel bir kuşkuculuğu mu yaygınlaştırmıştır?
- Araştırma merakını mı keskinleştirmiştir?
- Yaratma duygusunu mu alevlendirmiştir?
- Analiz yeteneğini mi yoğunlaştırmıştır?
- Kitap sevgisi mi aşılamıştır?
- Türkçe’nin doğru dürüst kullanılmasına öncülük mü etmiştir?
10) Amatörce uğraşların ilk tohumlarını mı atmıştır?
11) Kadın-erkek ilişkilerinin toplumsal içeriğini mi aydınlatmıştır?
12) Toplumsal ilişkilerin çeşitlenmesine odaklık mı eklemiştir?
Hâlâ daha sayısız genç, “Lise diplomasını bir alsın, kitaplarının hepsini yakacağı yeminiyle” çıkmaktadır, okuldan.
Yüksek öğrenimde dersleri, doğru dürüst anlayamamakta, sınavlarda da soruların ezberledikleri yerlerden çıkması için, şansa güvenmektedir.
Derleyen: Selçuk AYBEK
(Alıntı: Çetin Altan 1983)
